(廣、繁) 天天「靈」 聽👂🏻🕊 2026年1月1日(四) ✨箴言 1:1-7 父母給兒子智慧訓誨的重要✨
天天「靈」 聽👂🏻🕊
2026年1月1日(四)
✨箴言 1:1-7 父母給兒子智慧訓誨的重要✨
📝禱告重點：
🔸今天對神的發現
🔸今天自我的反省
🔸今天實踐的行動
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📖經文📖
箴1:1-7
1大衛的兒子，以色列王所羅門的箴言：
2要使人懂得智慧和訓誨，明白通達的言語，
3使人領受明智的訓誨，就是公義、公平和正直，
4使愚蒙人靈巧，使年輕人有知識，有智謀。
5智慧人聽見，增長學問，聰明人得著智謀，
6明白箴言和譬喻，懂得智慧人的言詞和謎語。
7敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。
📖內容📖
弟兄姊妹平安，歡迎收聽天天靈聽，今日所讀的經文《箴言》1章1至7節，題目是「父母給兒子智慧訓誨的重要」。
箴言是聖經智慧書的第二卷，前者有約伯記，後者有傳道書，特別箴言和傳道書作者都是大衛的兒子所羅門王，從第一章到第10章都是父親寫給兒子，相信是所羅門記載大衛給兒子的教訓和母親的法則，第10章就是所羅門自己人生開始經歷和記載着智慧的箴言，直至第25章是希西家記錄所羅門的箴言，其後就是阿古珥所收錄其他的箴言。
從這裏我們看到箴言不是單單給個人或一代人，箴言是有傳遞性和價值性，一直給予一代一代的人重拾回前人因着神智慧的言語，所帶來的深層反思，幫助如何人生中做對和好的決定。當中最要緊所認識的不是世上的知識，而是智慧的來源，創天造地的神，我們的上主。
今天箴言第一章第一節至第七節，是所羅門記錄的箴言，當中特別強調箴言的重要性，就是一種屬靈分辨的的意識，人沒有意識就不能有所辨別和決定，並且什麼是真什麼是假，都會被世俗潮流所影響，因此所羅門一開始就要人留意真正能幫助辨別的源頭，就是智慧的源頭，使到人能夠辨別出什麼事仁義，公平，正值的訓誨，第四節論到使愚人靈明。是一種能夠辨別出公平正值的準則，試想一想，如果意識不足，根本問題來了，可以還懵然不知，因此從上天來的啟示，會讓一個人思想價值的開啟，看到真正事情或道理的精義。
得着這樣智慧的人從第五節可以看到，這樣的人其中一個能看出來的就是增長學問和把所學的有實際部署的計劃和能力。
今天的知識型社會非常着重知識帶來豐富的發現，可以考究非常複雜，甚至說起來非常偉大的理論，但當執行下來，就無計可施，因為寫理論的不懂做，做的也不懂理論，以致理論和現實的落差常常有很大的距離。所羅門所看見的真正智慧，不單在知識性層面需要增廣見聞，他沒有忽略能執行上的策略和步驟。對於今天學習和實踐的培訓中，學院所最多就是理論，出去現實工作的場景，可能發現理論和現實有相當的落差。
有一次我有一個朋友他是一個修理汽車工程師，它有這個資格因為在學院裏主要是維修汽車的專業課程，但到他到現實世界的時候，發覺很多所學的都用不着，原因是因為在學院仍然教授着手檔汽車維修，不過現在大部份的汽車都是自動檔，已是很多事情都需要更新去學習。
因此如果不能實踐的智慧理論，可能最終都只能成為空談，或者只能在學院作教授研究理論。不過所羅門沒有嘗試把目光放在應用上，而是放在第七節的經文，敬畏耶和華是知識的開端，愚妄人藐視智慧和訓誨。
神才是真正智慧的根源，人嘗試只要智慧和知識，但不想要智慧的源頭，以致所謂的藐視，最終是藐視這個智慧的主，和衪的法則。
今天的經文給我們有什麼的提醒呢？能說不能行的人，最起碼這人會去學習有關知識和智慧，不過他所學的如果不能應用在生活上，他所學的仍然是不足和不能對他有任何的幫助，今天智慧的創造主作出呼籲，是邀請追求智慧的人去認識那位創造天地的主，並且唯有認識原創者，才知道真正創作者的心思意念，並且能解讀應用和目的意義，以致不單叫應用者能得着智慧的祝福，更重要就是認識那一位智慧的源頭我們的主。
從今天箴言看到所羅門記錄父母的教育對他的影響終身受用，父母的教育不單單是在言教更加也在身教，所以作為今天的父母們，我們都要肩負起教育和示範建立榜樣給我們下一代，一代一代傳承。
願意我們一起努力，進入新的一年，帶着一個新的心，新的意念，去認識神認識自己，並且遵行神，進入衪為我們預備奇妙的計劃，去榮耀神祝福人。祝福大家。
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